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一等獎(jiǎng)（排名不分先后）
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姓名
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單 位
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論 文 題 目
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劉娟
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平壩縣十字中學(xué)
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淺議多媒體課件在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
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齊維萍
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安順市鎮(zhèn)寧縣馬廠鄉(xiāng)馬廠小學(xué)
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《馬鈴薯在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)
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滿俊文
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安順市鎮(zhèn)寧縣良田鄉(xiāng)隴要小學(xué)
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《如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣》
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張萬治
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安順市鎮(zhèn)寧民族中學(xué)
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《高中新課程生物教學(xué)資源校本化》
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楊紅英
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關(guān)嶺縣關(guān)索一小
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《語文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀》
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趙倩
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紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《民俗牽系語文作文教學(xué)》
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韋德安
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紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（民族民間文化）在校園傳承的初探》
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何英
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紫云縣達(dá)幫岜岔小學(xué)
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《論民族地區(qū)小學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)》
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葉娜
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安順開發(fā)區(qū)小屯小學(xué)
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《小學(xué)思想品德教學(xué)生活化的探究》
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鄒莉萍
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安順開發(fā)區(qū)高中
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《淺談在化學(xué)教學(xué)中法制教育的滲透》
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楊永華
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安順開發(fā)區(qū)高中
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《細(xì)胞呼吸》教學(xué)設(shè)計(jì)
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|
羅寒初
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安順開發(fā)區(qū)雙陽中學(xué)
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《對(duì)在古詩詞教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)的探索》
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|
王瑋
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黃果樹大洋小學(xué)
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《美術(shù)課程與布衣蠟染藝術(shù)相結(jié)合的研究》課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
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|
程洋
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黃果樹安莊小學(xué)
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《小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)語言的培養(yǎng)》
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|
馬德淵
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黃果樹大洋小學(xué)
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《新課改下語文課堂教學(xué)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)》
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石豪方
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安順市第一高級(jí)中學(xué)
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《高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何迅速適應(yīng)新課改》
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|
王斌
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安順市第一高級(jí)中學(xué)
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《信息技術(shù)環(huán)境下高中物理教學(xué)策略改革的研究》
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張媛
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安順市第一高級(jí)中學(xué)
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《“微生物的生長(zhǎng)“知識(shí)要點(diǎn)詮釋與應(yīng)用》
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劉青
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安順市第二高級(jí)中學(xué)
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《淺談藝術(shù)考生演繹好聲樂作品的基本要素》
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李珍林
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安順市第二高級(jí)中學(xué)
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《赤壁之戰(zhàn)質(zhì)疑》
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謝建安
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安順市民族中學(xué)
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《從新課程改革看語文素質(zhì)教育—淺論主體主動(dòng)教學(xué)法》
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曹潔
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安順市民族中學(xué)
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《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
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錢炯安
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安順市民族中學(xué)
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《“最低系列”原則——系統(tǒng)命名法中選定編號(hào)的總則》
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謝培新
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安順學(xué)院附中
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《數(shù)學(xué)命題證明中的邏輯思維》
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蔡躍
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安順學(xué)院附中
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《讓“對(duì)話”教學(xué)走進(jìn)新課改下的語文課堂》
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王獻(xiàn)
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安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
孫宏梅
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安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《網(wǎng)絡(luò)語言與規(guī)范語言的幾點(diǎn)思考》
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|
劉鴻
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安順市民族師范學(xué)校
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《中職旅游英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》
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蔡春燕
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安順市第一幼兒園
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《立足實(shí)際 優(yōu)化課程建設(shè)》
|
|
楊華
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普定縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校
|
《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中營(yíng)造和諧氛圍的教學(xué)策略》
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|
鐘亞
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安順市教科所
|
《有一種課堂叫“生活”》
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黃艷
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安順市教科所
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《加強(qiáng)美術(shù)教育 提高藝術(shù)素質(zhì)》
|
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羅文世
|
安順市電教館
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《對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的拙見》
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二等獎(jiǎng)（排名不分先后）
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姓名
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單 位
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論 文 題 目
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|
廖天菊
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平壩縣白云鎮(zhèn)新場(chǎng)小學(xué)
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《如何上好小學(xué)思品與生活、品德與社會(huì)課》
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|
吳紅
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平壩縣十字鄉(xiāng)五一小學(xué)
|
《加法運(yùn)算律——加法交換律？》
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|
何建波
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平壩縣十字鄉(xiāng)五一小學(xué)
|
《三角形的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
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|
馮贊宇
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平壩縣紅湖學(xué)校
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《修改病句》教學(xué)談
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馬會(huì)林
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平壩縣十字鄉(xiāng)中心學(xué)校
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《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)
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陳海紅
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平壩縣逸夫小學(xué)
|
《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》
|
|
張熙
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平壩縣環(huán)宇學(xué)校
|
《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——巧用求倒數(shù)的思想解題》
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謝座芬
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平壩縣城關(guān)二小
|
《如何構(gòu)建有效的課堂》
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夏金春
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平壩縣城垣小學(xué)
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《unit1mynewTeachers》教學(xué)設(shè)計(jì)
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馮曉龍
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平壩縣二中
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《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策》
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陳德波
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平壩縣二中
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《不能聯(lián)立的方程組》
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|
盧露
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普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校
|
《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)
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|
張旭輝
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普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校
|
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
王芳
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普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)龍場(chǎng)中學(xué)
|
《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
張家勇
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普定縣城關(guān)鎮(zhèn)二中
|
《幾何圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
|
|
王玉秀
|
安順市鎮(zhèn)寧一中
|
《加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，促進(jìn)英語水平提升》
|
|
唐曉亞
|
安順市鎮(zhèn)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
|
《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中語言的巧用》
|
|
盧華秀
|
安順市鎮(zhèn)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
|
《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育》
|
|
封燕子
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安順市鎮(zhèn)寧縣募役小學(xué)
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《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
夏愛英
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安順市鎮(zhèn)寧民族中學(xué)
|
《找好語文教學(xué)突破口的嘗試》
|
|
王順華
|
安順市鎮(zhèn)寧一中
|
《巧妙創(chuàng)設(shè)情境，蘊(yùn)育數(shù)學(xué)文化》
|
|
王海虎
|
安順市鎮(zhèn)寧民族中學(xué)
|
《虛與實(shí)在散文寫作中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
覃春
|
安順市鎮(zhèn)寧民族中學(xué)
|
《對(duì)SVOC句式的認(rèn)知分析》
|
|
陸卉
|
安順市鎮(zhèn)寧民族中學(xué)
|
《論中學(xué)語文教材的情感教育功能》
|
|
葉德春
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關(guān)嶺縣關(guān)索中學(xué)
|
《西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
何宏興
|
關(guān)嶺縣花江中學(xué)
|
《農(nóng)村教師提高初中物理教學(xué)質(zhì)量要對(duì)“癥”下“藥”》
|
|
屈正龍
|
關(guān)嶺縣八德中學(xué)
|
《淺談中學(xué)留守兒童的思想品德教育》
|
|
何奇坤
|
關(guān)嶺縣花江二中
|
《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
陳榮惠
|
關(guān)嶺縣關(guān)索四小
|
《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
王瑞向
|
關(guān)嶺縣關(guān)索一小
|
《新課程下小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初探》
|
|
曹洪慧
|
紫云縣幼兒園
|
《淺析落后地區(qū)幼兒園園本課程開發(fā)滯后的原因及對(duì)策》
|
|
伍林
|
紫云縣第二中學(xué)
|
《關(guān)于初級(jí)中學(xué)民族民間文化進(jìn)校園的幾點(diǎn)思考》
|
|
劉興梅
|
紫云縣第二中學(xué)
|
《中學(xué)音樂課現(xiàn)狀及幾點(diǎn)建議》
|
|
吳崇雷
|
紫云縣第二中學(xué)
|
《淺議如何在初中英語教學(xué)中滲透法制教育》
|
|
楊秀蓮
|
紫云縣第二中學(xué)
|
《Unit3 What were you doing when the UFO arrived?》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
雷先念
|
紫云縣第二中學(xué)
|
《多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)》
|
|
王江松
|
紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《淺議中學(xué)語文美育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)》
|
|
韋剛
|
紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《營(yíng)造民主和諧氛圍構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂》
|
|
張洪
|
紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《思想品德課上的“動(dòng)”、“靜”與學(xué)生能力的培養(yǎng)》
|
|
趙瑛
|
紫云縣第三小學(xué)
|
《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
石玉會(huì)
|
紫云縣第三小學(xué)
|
《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
楊啟樹
|
紫云縣第三小學(xué)
|
《淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》
|
|
劉志平
|
紫云縣第一小學(xué)
|
《利用家庭作業(yè)滲透未成年人思想道德的思考》
|
|
龍翔
|
紫云縣第一小學(xué)
|
《如何讓教研活動(dòng)有聲有色，有序有效》
|
|
劉興平
|
安順開發(fā)區(qū)雙陽小學(xué)
|
《淺談怎樣讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》
|
|
譚莉萍
|
安順開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《中學(xué)數(shù)學(xué)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念》
|
|
羅寧麗
|
安順開發(fā)區(qū)高中
|
《高中現(xiàn)代詩歌教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)》
|
|
田江虹
|
安順開發(fā)區(qū)雙陽中學(xué)
|
《語文老師，請(qǐng)堅(jiān)守屬于自己的課堂》
|
|
張道明
|
黃果樹王安小學(xué)
|
《小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》
|
|
韋云雙
|
黃果樹坑邊小學(xué)
|
《淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》
|
|
郭莉
|
黃果樹白水小學(xué)
|
《素質(zhì)教育在小學(xué)語文中的應(yīng)用分析》
|
|
王靜
|
黃果樹白水小學(xué)
|
《如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》
|
|
胡敏
|
黃果樹中學(xué)
|
《如何培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的跨文化意識(shí)》
|
|
郭艷
|
黃果樹中學(xué)
|
《淺談學(xué)習(xí)滑輪組的方法》
|
|
李劍
|
安順市第一高級(jí)中學(xué)
|
《新課改下地理教學(xué)方式的思索》
|
|
王薇
|
安順市第一高級(jí)中學(xué)
|
《讓語文課堂煥發(fā)魅力——激活教學(xué)中的情感因素》
|
|
孫啟龍
|
安順市第一高級(jí)中學(xué)
|
《動(dòng)量定理》實(shí)驗(yàn)探究
|
|
張緒俊
|
安順市第一高級(jí)中學(xué)
|
《提高課堂教學(xué)的實(shí)效性的前提》
|
|
劉艷
|
安順市第二高級(jí)中學(xué)
|
《高中新課標(biāo)下的英語課堂——合作學(xué)習(xí)》
|
|
金蓓蓓
|
安順市第二高級(jí)中學(xué)
|
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中的作用》
|
|
張李
|
安順市第二高級(jí)中學(xué)
|
《信息的鑒別與評(píng)價(jià)》
|
|
田時(shí)英
|
安順市民族中學(xué)
|
《新課改下高中語文現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究》
|
|
李朝敏
|
安順市民族中學(xué)
|
《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
吳熙
|
安順學(xué)院附中
|
《雨巷》
|
|
任清敏
|
安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
|
《對(duì)人教版初中語文教材知識(shí)編排的建議》
|
|
鮑靈慶
|
安順市民族師范學(xué)校
|
《中職學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教育的幾點(diǎn)論述》
|
|
勾國(guó)品
|
安順市民族師范學(xué)校
|
《淺談舉例在學(xué)前教育專業(yè)課堂教學(xué)中的作用》
|
|
劉廣珍
|
安順市第一幼兒園
|
從藝術(shù)《沙畫》看多媒體在幼兒美術(shù)教育中的作用
|
|
三等獎(jiǎng)（排名不分先后）
|
|
姓名
|
單 位
|
論 文 題 目
|
|
柴其斌
|
安順市教科所
|
《如何鑒賞古典詩詞》
|
|
鄒銘
|
平壩縣白云鎮(zhèn)高寨小學(xué)
|
《淺談小學(xué)語文課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》
|
|
吳忠富
|
平壩縣天龍二官小學(xué)
|
《淺談如何當(dāng)好一個(gè)班主任》
|
|
唐秋芳
|
平壩縣紅湖學(xué)校
|
《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
鄭洪書
|
平壩縣馬場(chǎng)小學(xué)
|
《淺談?lì)B皮學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略》
|
|
劉晶晶
|
平壩縣紅湖學(xué)校
|
《說說閱讀教學(xué)中的“讀”》
|
|
黃竹蓮
|
平壩縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)馬路小學(xué)
|
《淺談愛的教育》
|
|
徐家仕
|
平壩縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)馬路小學(xué)
|
《如何在小學(xué)英語課堂中進(jìn)行情趣教學(xué)》
|
|
吳曉芳
|
平壩縣平水學(xué)校
|
《適時(shí)開展美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》
|
|
劉長(zhǎng)佳
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校
|
《淺談農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀及對(duì)策》
|
|
何明剛
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校
|
《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
江玉紅
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校
|
《新型玻璃》教案學(xué)案設(shè)計(jì)
|
|
劉艷
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)龍場(chǎng)中學(xué)
|
《認(rèn)識(shí)鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
伍曉賢
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)龍場(chǎng)中學(xué)
|
《怎樣減輕耐久跑中的痛苦的練習(xí)方法》
|
|
鄢輝
|
普定縣龍場(chǎng)鄉(xiāng)龍場(chǎng)中學(xué)
|
《語文課堂要注重朗讀訓(xùn)練》
|
|
邵璋
|
安順市鎮(zhèn)寧縣馬廠鄉(xiāng)馬廠小學(xué)
|
《運(yùn)用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性》
|
|
吳應(yīng)龍
|
安順市鎮(zhèn)寧縣大山鄉(xiāng)大山小學(xué)
|
《以高尚的職業(yè)道德享受教師幸?！?SPAN lang=EN-US>
|
|
吳燕
|
安順市鎮(zhèn)寧縣城關(guān)一小
|
《淺談如何上好低年級(jí)音樂課》
|
|
王緒代
|
安順市鎮(zhèn)寧縣錦屏中學(xué)
|
《怎樣成功教育孩子》
|
|
楊永青
|
安順市鎮(zhèn)寧縣幼兒園
|
《淺談?dòng)變簣@教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題》
|
|
羅梅
|
安順市鎮(zhèn)寧縣丁旗鎮(zhèn)第一小學(xué)
|
《淺談如何作好課后反思》
|
|
汪虹
|
安順市鎮(zhèn)寧縣丁旗鎮(zhèn)第一小學(xué)
|
《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
朱榮
|
安順市鎮(zhèn)寧縣丁旗中學(xué)
|
《別迷失自我》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
伍艷
|
安順市鎮(zhèn)寧職中
|
《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)的文化作用》
|
|
胡琴妹
|
關(guān)嶺縣關(guān)索四小
|
《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
聶冰
|
關(guān)嶺縣永寧鎮(zhèn)白巖小學(xué)
|
《石灰吟》教學(xué)設(shè)計(jì)
|
|
劉妮
|
關(guān)嶺縣關(guān)索一小
|
《發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主 引導(dǎo)學(xué)生自我管理》
|
|
王廷菊
|
關(guān)嶺縣關(guān)索一小
|
《如何讓孩子快樂成長(zhǎng)》
|
|
趙定鵬
|
關(guān)嶺縣華梁學(xué)校
|
《小議新課程改革》
|
|
任建華
|
紫云縣幼兒園
|
《新課程背景下發(fā)展幼兒想象力方法初探》
|
|
錢紅
|
紫云縣幼兒園
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《如何創(chuàng)設(shè)豐富多彩的幼兒教育環(huán)境》
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周大瓊
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紫云縣幼兒園
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《幼兒教師怎樣利用環(huán)境培養(yǎng)幼兒的口語能力》
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羅彥
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紫云縣幼兒園
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《巧用豆寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)
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金飛
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紫云縣幼兒園
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《幼兒心理健康教育策略芻議》
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余勇
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紫云縣火花中學(xué)
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《如何加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作》
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余勇
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紫云縣火花中學(xué)
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《淺議農(nóng)村留守兒童教育問題及對(duì)策》
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劉蕓
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紫云縣第二中學(xué)
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《如何在英語課堂教學(xué)中滲透法制教育》
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艾明龍
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紫云開元實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《反比例函數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)
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張昌翆
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紫云縣第三小學(xué)
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《我該怎么辦》教學(xué)設(shè)計(jì)
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李金芳
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紫云縣第三小學(xué)
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《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)
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文念
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紫云縣火花洗鴨河小學(xué)
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《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》
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范林云
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紫云縣第一小學(xué)
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《淺說“三·三”制的預(yù)習(xí)模式》
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冷華芳
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紫云縣第一小學(xué)
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《我讓學(xué)生悟明白》
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周俊
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紫云縣貓營(yíng)普龍小學(xué)
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《關(guān)于班集體建設(shè)的心得》
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龔慧
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安順開發(fā)區(qū)龍井小學(xué)
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《淺談識(shí)字教學(xué)技巧》
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潘家芝
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安順開發(fā)區(qū)高中
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《一句話引起對(duì)數(shù)學(xué)的思考》
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鄧麗瓊
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安順開發(fā)區(qū)么鋪中學(xué)
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《人民當(dāng)家作主的政治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)
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劉峰
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安順開發(fā)區(qū)高中
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《學(xué)生心理健康案例分析》
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于青
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安順開發(fā)區(qū)西王山小學(xué)
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《農(nóng)村班主任如何提高家訪的實(shí)效性》
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李季
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安順開發(fā)區(qū)洞口流民族
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《關(guān)于對(duì)農(nóng)村學(xué)校校本教研的探索與思考》
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陳慶
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安順開發(fā)區(qū)風(fēng)雷學(xué)校
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《淺談遠(yuǎn)程教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》
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陳麗
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安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)
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《淺談應(yīng)用多媒體教學(xué)的弊端》
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席邦飛
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黃果樹安利小學(xué)
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《對(duì)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解》
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陳宇
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黃果樹白水小學(xué)
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《談數(shù)學(xué)教學(xué)用好幻燈片投影的“三個(gè)有利于”》
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何永章
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黃果樹灑把小學(xué)
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《淺談培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》
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余剛
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安順市第一高級(jí)中學(xué)
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《淺談信息技術(shù)在語文多元化教學(xué)中的運(yùn)用》
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魏文俊
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安順市第一高級(jí)中學(xué)
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《未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值》
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華偲
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安順市第二高級(jí)中學(xué)
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《傳統(tǒng)文化之舟承載語文教育》
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陳智勇
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安順市第二高級(jí)中學(xué)
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《淺談在高中歷史教學(xué)中滲透法制教育》
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李玲
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安順市民族中學(xué)
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《走出啟發(fā)誤區(qū)、用情感優(yōu)化高中語文課堂》
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韓偉
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安順學(xué)院附中
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《重視傳統(tǒng)家訪，推進(jìn)家長(zhǎng)工作》
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胡艷梅
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安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
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裔上錦
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安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)
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彭煥
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安順市民族師范學(xué)校
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《淺談中職教育中的禮儀教育》
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陳忠梅
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安順市民族師范學(xué)校
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《案例教學(xué)法在OFFICE教學(xué)中的應(yīng)用》
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朱子軍
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安順市民族師范學(xué)校
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淺析《三筆字》（《書法》）教學(xué)中的藝術(shù)與情感因素
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謝靜
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安順市第一幼兒園
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《不可忽視“隨機(jī)教育”》
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姚盛菊
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安順市第一幼兒園
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《圖畫書閱讀的教育價(jià)值》
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潘婭娟
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安順市第一幼兒園
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《淺談?dòng)變涸缙陂喿x活動(dòng)》
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王曉昭
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安順市第一幼兒園
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《小議幼小銜接中的幼兒社會(huì)適應(yīng)性準(zhǔn)備》
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