教育部“西部教學改革支持計劃”項目論證討論暨展示會在安順關嶺舉行
作者：安順市人民政府網(wǎng) 時間：2017/11/28 閱讀：309次
11月26日，教育部“西部教學改革支持計劃”項目論證討論暨展示會在關嶺舉行,重點剖析項目與集中研討論證?！拔鞑拷虒W改革支持計劃”貴州專家組組長、教育部基礎教育課程改革專家工作委員會委員成尚榮，教育部課程中心課題核心成員辜偉節(jié)等國家專家成員出席會議。省級專家團隊的部分專家、各市（州）、試點縣（區(qū)）教育部門相關負責人參加會議。
會上，《少數(shù)民族地區(qū)瑤族陀螺課程實踐研究》、《學生工作坊：本土民族民間文化學習創(chuàng)生時間研究》、《“遵義小紅軍”綜合實踐活動》等4個項目的研究負責人，就自身或團隊研究的課題項目進行了詳細介紹，國家專家組成員分別對各研究課題進行深度點評并提出意見與建議，專家組成員表示，4個研究課題緊緊圍繞“西部教學改革支持計劃”研究，都有各自的意義及價值，對教學改革所作出的努力及取得的成果值得肯定。
成尚榮指出，4個項目的研究取得階段性進展，具有深遠意義，各研究員要悉心聽取各位家們提出的寶貴意見，仔細梳理和歸納，做好取舍，認真消化和吸收，最終匯聚到學生的需求和課程中去，充分發(fā)揮教學研究的意義。
成尚榮要求，各研究員要準確把握“西部教學改革支持計劃”的方針及要求，明確貴州教育改革的特色，結合實際，積極發(fā)揚和傳承傳統(tǒng)文化、紅色文化，著重從民族文化的背景考慮，找準對象，充分利用資源優(yōu)勢，把地方、山區(qū)、少數(shù)民族的特色展現(xiàn)和挖掘出來，在研究項目課題的基礎上，不斷超越技術和技能，從文化育人、實踐角度著手，走創(chuàng)造性轉變，創(chuàng)新性發(fā)展道路，多渠道培養(yǎng)兒童、學生學習民族文化的興趣，使其走向現(xiàn)代化，同時，要認真看待和對待課題項目的價值，堅持不忘初心，牢記使命，永不放棄，積極探索的精神，沖刺最后一公里，推動貴州省教學改革的實現(xiàn)。
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